Враги России продолжают попытки «сбить с толку» российских граждан, поэтому государство будет усиливать работу в сфере развития «системы сохранения исторической памяти», заявила глава думского комитета по культуре Ольга Казакова. По ее словам, власти уже приняли ряд законодательных и практических мер по «историческому просвещению» в школах, включая подготовленные под руководством помощника президента РФ Владимира Мединского единые учебники истории, проведение пропагандистских «Разговоров о важном», которые с 1 сентября будут проходить даже в детсадах, а также мероприятия «Юнармии» и «Движения первых» и т. д.
«Конечно, это работает, но, безусловно, это не окончательно. Почему? Еще раз хочу сказать, потому что враг изобретает новые механизмы, чтобы сбить всех с толку. И нам нужно противодействовать. Почему мы и принимаем такие заявления о геноциде [советского народа]. Работаем над пакетом законопроектов все-таки по укреплению исторической памяти, потому что мы должны реагировать на те вызовы, которые появляются вновь», — сказала Казакова. Она также заявила, что в стране сейчас «ни одного дома культуры», не задействованного в помощи участникам войны против Украины, куда в том числе приходят дети, которые плетут маскировочные сети.
«Ребятам нашим помогают с гуманитаркой, маскировочные сети, и туда же и дети приходят, там плетут. То есть вот, пожалуйста, вся система учреждений культуры в это включена», — подчеркнула депутат. Она добавила, что идеологическая проработка имеет место и в рамках многочисленных спортивных мероприятий, которые «посвящены именам героев», что также является «вкладом в эту систему».
Помимо идеологических «Разговоров о важном» в школах, где ученикам рассказывают о войне в Украине для «формирования любви к родине и гордости за свою страну», а также уроков «Духовно-нравственная культура России», направленных на формирование у детей «традиционных российских ценностей», похожую обработку власти решили ввести и в вузах.
На обязательном курсе «Основы российской государственности» студентам будут рассказывать об «особенности исторического пути» России, «самобытности» политической организации страны, а также о связи личного успеха с «общественным прогрессом и политической стабильностью» РФ. Цель — сформировать у обучающихся «патриотизм, гражданственность и чувство принадлежности к российской цивилизации».
